2024年10月9日，我院举办了一场以“过程性考核体系提升教学质量”为主题的研讨会，旨在深化对过程性考核体系的理解，进一步提高教学水平。会议由院长初良龙和副院长李冰联合主持，英语系教授及基础课教师出席了本次会议。

会议集中讨论了以下几个核心议题：

 1. 设计和实施全面的过程性考核体系，确保对学生的学习成果进行持续的评估和反馈。

       2. 有效整合课堂内外的学习资源和活动，以促进学生的全面成长。

       3. 在课堂教学中策略性地应用人工智能技术，以增强学生的学习体验和提高教师的教学成效。

在讨论环节中，教师们踊跃发言，提出了多项富有建设性的建议：强调期末考试在准确反映学生真实水平方面的重要性，以提升学生的考试通过率和研究生入学考试的成功率；建议将课堂教学、学科竞赛等活动与过程性考核相结合，这有助于促进学生的知识掌握、能力提升和素质培养；提出将口语课、语音课、听说课和语音达标考核等课程进行联动，确保学生在语音方面达到标准，打下坚实的语言基础；建议利用人工智能技术进行人机对话练习，以实现学生口语训练的常规化。

研讨会结束后，学院将继续探索和优化过程性考核体系，加强教学与考核的结合，运用人工智能技术提高教学效果，致力于为学生提供更高质量的教育资源和更丰富的学习体验。