为助力英语师范生明晰职业发展路径，破解教学备考痛点，提升从教核心素养，3月25日下午，我院特邀宁波第二艺术实验学校副校长陆佳丰老师，开展以“师范生教学技能提升与专业发展”为主题的专题讲座。本次讲座聚焦“从会英语到会教英语”的核心转变，为在场师范生带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的干货分享，助力学子们夯实教学基础，从容应对教师岗位竞争与职业挑战。

讲座伊始，陆佳丰老师以真实考情数据为切入点，直观展现了当前英语教师岗位的激烈竞争态势，点明鄞州区社招初中英语岗位超高报录比的现状，深刻指出传统应试套路已无法满足当下招聘考核要求，打破了学子们的备考误区。同时，陆老师结合考研与考编、小学与初中教学岗位的不同特点，梳理清晰职业选择逻辑，强调无论选择何种发展方向，扎根真实课堂、立足学生成长都是师范生成长的核心前提，让学子们对自身职业规划有了更为清醒的认知。

在教学理念讲解环节，陆老师重点阐释了逆向设计、以学定教的核心教学理念，颠覆了传统备课中“以教材为中心”的线性思维，提出教学设计应先明确学生学习目标，再倒推学习成效验证方式，最终设计教学环节的全新思路。他结合新课标英语课程要求，深入解读核心素养导向下的课堂教学变革，强调要从“教教材”转向“用教材教学生”，践行学思结合、用创为本的教学活动观，推进“教—学—评”一体化，让在场学子深刻理解了新时代英语教学的本质要求。

针对师范生备考核心环节——试讲与结构化面试，陆老师进行了细致入微的专项指导。在试讲方面，他提炼出真实性、生成性、服务目标三大核心意识，一针见血地总结出文本解读薄弱、教学语言机械、只重流程忽视互动等八大常见痛点，并逐一给出规避方法，同时明确评委眼中高分试讲的六大标准，为学子们打磨优质试讲课堂指明方向。针对结构化面试，陆老师将题库归纳为职业认知、教学理念、班级管理三大核心模块，分享了“表态—剖析—落实”的通用答题框架，结合典型案例讲解答题技巧，帮助学子们快速掌握面试答题逻辑。

此外，陆老师还结合当前教育行业现状，梳理了师范生面临的知识适配、备考选择、竞争格局、新教材适应四大核心挑战，鼓励学子们主动弥补院校理论学习与一线教学实践的差距，精准甄别备考资源，以扎实的专业实力突破竞争困境，提前适应新教材教学要求，稳步提升综合教学能力。

整场讲座内容详实、干货满满，语言生动且极具针对性，现场学子们认真聆听、积极记录，纷纷表示收获颇丰。此次专题讲座，不仅为英语师范生解开了教学备考与职业发展中的诸多困惑，更帮助大家树立了科学的教学理念，明晰了成长方向。未来，我院将持续开展专业实践指导活动，助力师范生不断提升专业素养与教学技能，实现从专业学习者到合格教育者的顺利转变，为培养高素质基础教育人才筑牢根基。